cuerda-dancer... cuerda-dancer...cuerda-dancer....

Bibliografía:

• Libro: "PAREDES" J. (2002) Tesis Doctoral. El deporte como juego: Un análisis doctoral.
• http://www.slideshare.net/antramos11/la-comba?src=related_norma&rel=1153420
• http://www.efdeportes.com/el-salto-de-comba-en-el-sello-postal.htm
• http://www.ociosinfronteras.com/
• http://freekidsmusic.com/traditional-childrens-songs/

Conclusiones

Este proyecto me pareció más difícil que otros, porque ya no decides con quién trabajar: tienes que aprender a trabajar en equipo.

Aprendí mucho acerca de la cuerda, y me motiva a saltar mas seguido y recordar todos los juegos que abandonamos por diferentes motivos.

Aprendí que se puede jugar de diferentes maneras y que se le ve como un deporte.

Me parece que el trabajo nos quedó bien.

Violeta Azucena Meza Ruiz

Pues este trabajo fue interesante ya que aprendí cosas sobre la cuerda que nunca me hubiera imaginado. Fue un poco estresante ya que cambiamos la dinámica que primero consistió en hacer una representación o exposición, y por los sucesos del temblor tuvimos que hacer un vídeo.

Fue difícil trabajar con tantas personas ya que era por grupo. Pero en fin, siento que fue un buen trabajo.

Diego Alejandro Bernardo Carmona

Pensando en ti como pequeño, cómo mirabas, qué preguntabas, lo que jugabas, lo que pensabas… todo cambia y con el tiempo muchos dejan de sonreír un poco, poco a poco; otros siguen haciéndolo muy seguido, pero no queda en un tema aparte que “todo cambia”, Hay trabajo, hay tarea, hay escuela, compromisos y “cosas más importantes” , y aún así viendo cómo juegan los niños…APRENDES; porque no es de sorprenderse que un “niño” enseñe a un “adulto” valores de la vida que ignoraba “por lo ocupado que estaba”, o incluso, que no conocía.

Así mismo, aprendes de este trabajo a cooperar, no “en lo que te toque”, sino, en lo que se necesita realmente. Pasan cosas inesperadas, y eso no es nuevo, pasa todas las veces y tienes que tomarlas como lleguen a ti porque “todo pasa por algo”.  Además, siempre empezar es entretenido, conoces a tus compañeros en su rol y en sus decisiones y cuando hay momentos de no ocurrencias... todo se resuelve. Finalmente tienes que jugar a tu TRABAJO FINAL de la escuela y hacerlo con emoción y cariño, porque si no, no saldrá bien.

Toooda la vida… te dicen: Tienes que saber matemáticas e idiomas por que “todo se basa en las matemáticas” y “el inglés te sirve mucho”…  Y efectivamente, es y fue fácil compararlo con nuestro juguete. También de pronto entrabas en la duda de cómo relacionar con otras materias, o pensabas que no sabias como compararlo con física o ecología y al final de cuenta, caes en la verdad de que todo lo tenías guardado, y que saber mucho de tus materias no es estudiar incansablemente ya que todas y cada una de ellas  va contigo día a día. Todo va surgiendo, y todo tiene que ver. No se trata sólo de poner “cualquier cosa”, sino de pensar un ratito y encontrar cientos de ellas.

Si nos detenemos en historia, te imaginas como una liana  cuelga de un árbol, los changos la toman, y empiezan a jugar de repente. Si lo imaginas y es chistoso, y después de investigar, y comprobando que lleva mucho tiempo, aún así no te la crees. No pensé que tuviera tanto tiempo el juego de la cuerda, y todos los encuestados la conocían. Comprobadísimo está que es mundial y es muy divertido.

Te sirve para recordar y es volver a dedicarte a lo que te gustaba tanto… que te sigue gustando. Quiero terminar diciendo: “Siempre saltar hacia el cielo… por que no tiene otro chiste la vida, más que crecer; no tiene trabalenguas si no intentas cada vez superarte sobre palabras más difíciles de lo que ya puedes. Un serpientes y escaleras te desnivela, te altera, te hace ser muy feliz, te baja de un golpe, te lleva a ganar… y no importa lo bueno y lo malo, porque siempre puedes volver a jugar. “

Yasmin Rodríguez Ruiz

Sorprendente. Esa es la palabra que describe la historia de este gran juego y su evolución. Al ver involucradas todas las materias descubrí cosas que me enriquecen y me hacen ver la cuerda como algo que quiero y respeto.

Axel Shai Muñiz Miranda

Al hacer este trabajo y ver la cuerda desde diferentes puntos de vista, mi manera visión y 
 mi pensamiento al brincar la cuerda cambiaron. Ahora pienso en diferentes temas al 
hacerlo, pienso en como relacionarla con otras materias, en como relacionarla con la danza misma, como relacionarla conmigo, con la infancia, los déjavus, y esa relación con los demás que no deja de ser conflictuosa pero que no por eso vas dejar de hacer las cosas y de aprender jugando.

Beatriz Masiel Campos Cuevas

 Me gusto mucho el tema que se eligió para el trabajo final al igual que los otros temas 
porque me imagino que los maestros lo que quieren es que no olvidemos lo que tenemos en México.

 
Este tema  el que escogimos mis compañeros  y yo LA CUERDA  me sirvió para recordar el como jugaba, la verdad ya hay cosas que no recuerdo mucho…y tiene mucho  que no brincó la cuerda, el investigar de este juguete me di cuenta que es más que un juguete, que puede servir mucho de ejercicio.

Y también me hizo reflexionar y el que uno nunca puede dejar de ser niño, todas las personas al crecer olvidamos el divertirnos sanamente…como dicen luego “uno pierde su inocencia cuando vive otras cosas” yo lo que pienso es que no se debe de perder, a lo mejor si lo olvidas por las experiencias que vas teniendo buenas o malas pero no debes de olvidar que fuiste niño, el que cuando tienes algo malo recuerdes o hagas algo que te haga sentir bien o te haga reír no tiene nada de malo de vez en cuando ser niño!!!!!!

Me gusto trabajar con mi grupo, porque convivimos un poco más, al principio nos costó trabajo estar juntando ideas ya que algunos no estaban de acuerdo por las diferentes formas de pensar pero creo que al final supimos congeniar y ocupar un poco de todos!!!!! 

Brenda Ivonne Vázquez Navarrete

A través de la investigación pude notar como un juego como ¨La Cuerda¨ detrás de el echo de solo saltar tiene tantas aplicaciones y que si ahora saltamos a la cuerda de esa manera no es por que así haya surgido la idea de el juego, esto llevo un proceso casi igual de largo que el encontrar el material adecuado para poderla saltar con cierta comodidad.

Es un juego que no necesitas nada mas que un laso e iniciativa, puedes pasar tiempo con la familia y ayudas a tu cuerpo, pienso que si nos dedicáramos mas a saltar una cuerda (uno de los pasatiempos que nos llevarían a la convivencia familiar) que a las vídeo consolas dejaríamos de ser parte de las estadísticas y seriamos la excepción como país.

Mi conclusión seria que la cuerda a pesar de que parecer un juego burdo y sin mucho sentido, a llevado un gran proceso para ser lo que es y como la conocemos, así que por que desperdiciar el tiempo, si las mayorías se conforman de minorías.

Alexis Manuel Carillo Elvira

A mi me gustó el trabajo final porque consistió en saltar la cuerda y cuando era niña disfrutaba mucho saltar la cuerda.
 Me gustó la idea de que tuviéramos que hacer un video, ya que aquí conviví con mis compañeros haciendo lo que me gusta. Y además aprendí temas de las materias.




                                                                                                                       Larissa Ivette Loza Cueto.


 

En este trabajo se pudo ver que la cuerda va mas allá de un simple juego... Ya que combina diferentes aspectos de la vida tales como la filosofía, psicología, y arte... Ya que no cualquiera puede saltar la cuerda y entenderla, se necesita tener un alma de niño dispuesto a ver la vida no como un problema sino como un reto y un juego... En este tiempo hemos tenido que ingeniarnolas para lograr este trabajo, que a mi opinión fuera de ser, un proyecto de escuela, sirvió tanto para unirnos como grupo (casi se logro con algunas inconvenientes), como para recordarnos que nada es imposible, todo tiene un porque y es mas importante el ver para que. Logre entender que el arte necesita estética y expresión y no solo son las 7 mas conocidas, solo basta con disfrutar, transmitir y entregarte a ella. Una vez mas pongamonos a reflexionar, que seria la humanidad sin la niñez y sin los múltiples juegos??? Que seria mexico sin sus tradicionales juegos en donde se marca todo el carácter de su sociedad?? También experimente que no solo por el paso del tiempo debemos dejar de hacer algunas cosas, como jugar, solo para quedar bien con la sociedad. ;)

Andrea Odette Dimas Caballero

Inglés. Josefina López de la Cruz

Canciones para saltar la cuerda en inglés.


"Single, married..."


Single,
married,
widow,
divorced,
with children,
without children,
she cannot live,
with one,
with two,
with three...



"PASEÍTO DE ORO"
(Para esta canción solían entrar dos niñas a la vez, una por cada lado de la comba, y saltaban de un lado al otro cruzándose en el centro.)



Paseíto de oro, que es muy bonito,
por donde se pasean los señoritos.
Los señoritos llevan en el zapato
un letrero que dice: viva el trabajo.
Estando trabajando, por allí pasó,
una niña muy guapa que me enamoró;
estrecha de cintura, que así la quiero yo.
Las niñas bonitas no van al café,
porque los soldados les pisan los pies.
—Soldado, soldado, no me pise el pie,
que soy chiquitita y me puede doler.
—Y si eres chiquitita, te voy a comprar
un vestido blanco que te ha de gustar,
con cintar alante y cintas atrás,
con cuatro volantes y allá que te va.



SU TRADUCCION ES ESTA:

GOLDEN prom Gold prom, which is very nice, often crowded with the gentry. The gentlemen are in the shoe a sign that says: live work.
While working, there happened, a pretty girl that I love; narrow waist, and I love her. Pretty girls do not go to coffee, because the soldiers step on toes. -Soldier, soldier, I stepped on the foot, I'm tiny and I can hurt. And if you're little one, I'll buy a white dress that you have to like, with Cintar in front and back straps, with four ruffles and there you go.

Datos curiosos

 -En 1963, Tom Morris, de 71 años, brincó la cuerda durante 1264 millas (2022 km), ¡Desde la ciudad de Brisbane hasta la ciudad de Cairns en Australia!

-En 1991, 120,115 personas en Suecia brincaron la cuerda al mismo tiempo para celebrar el día del salto de cuerda. 

 

-El título del “saltador más rápido” le pertenece a Albert Rayner de Gran Bretaña, quien brincó la cuerda 128 veces en 10 segundos en Birmingham, Inglaterra en 1982.

VIDEO. Ahora si. . . chequen como se salta la cuerda ;)

"Como el canutillo, la fibra, el agave, siguiendo el reflejo de un reloj a través del tiempo... al 100% lo ha marcado, y como un juego de la infancia en nuestras mentes sigue girando y girando ¿Qué hay qué hacer?... ¡¡SEGUIR SALTANDO!! Pero solo hacia el cielo, y llegar alto... en cada momento."

Y este  anterior, un buen intento de canción

...xD

filosofía prof. Manuel Zamarripa Hernández

 "La cuerda"

Si nos ponemos a analizar filosóficamente el juego, nos podemos encontrar en mayor cantidad dos cosas muy marcadas, la primera y más importante: la acción innata de saltar.

En el momento en el que acomodamos en posición la cuerda y realizamos el intento de jugar, lo primero que se nos viene a la mente por instinto es SALTAR. Después, el concepto del juego toma un nuevo nivel: DIVERTIRSE. Dentro de esta experiencia, el JUGADOR experimenta  muchas cosas. A a veces pierde la conciencia de lo que hace, digamos que inconscientemente brinca, sin darse cuenta también canta, visualiza distintos puntos, gira...  En el juego de la cuerda, el despegar los dos pies del piso al momento en que la cuerda pasa por debajo de nuestro cuerpo es como el “reto” que nos ponemos día con día, al caminar, levantar un pie y en seguida el otro.

Y en el hecho de intentarlo con ambos pies (al mismo tiempo), se crea ese concurso o competitividad de: "A ver quién lo hace mejor ¿a cuánta velocidad?, ¿cuántas veces se puede lograr?, etc…

Crear…

Crear tiene un papel bastante importante y  divertido: improvisar giros, canciones, nombres de los saltos y formas para llevar la cuerda, es parte de este gran juego.

Otro aspecto, que de inmediato nos llama la atención, es la lógica para coordinar el cuerpo en el movimiento.

Ok, ya tenemos la cuerda, y sabemos qué debemos hacer. Pero el hecho de lograrlo es otro paso sumamente importante, y a la vez puede resultar difícil para algunas personas (se relaciona mucho la coordinación con el momento del gateo en la niñez, pues despliega la coordinación motriz del ser humano).

Es un juego entretenido que conlleva muchos años de experimentación aplicada, y que siempre se lleva con la diversión de pequeños, medianos y grandes. Desde Egipto  (donde se cree que fue inventado este juego) y conforme se fue llevando a través de los tiempos y distintos lugares del mundo, se fueron formando distintas “versiones” de tal juego.

Aquí en México se juega cantando canciones o rondas que llevan una historia moderadora del ritmo al brincar, y que además de estresar al jugador -en tanto que el objetivo es permanecer saltando el mayor tiempo posible- basa la letra en situaciones, oficios, y relatos comunes y cotidianos que en distintas épocas se vivían, con personajes y situaciones acordes con las ideas y valores de su momento histórico.

Y se va formando una parafernalia imaginaria, pues los jugadores dejan correr su imaginación y explayan su forma de vida, su pensamiento, su existencialismo y razón de vivir, dependiendo de los motivos, condiciones y modas.